Уникальное средство для развития речи ребенка

1. Массаж

Чаще всего массаж используют в занятиях с детьми младенческого возраста, поэтому, как правило, его делает мама. Малыши постарше могут в дальнейшем выполнять его самостоятельно.

Упражнения пальчикового массажа

  • Положите ладошку малыша на свою ладонь, погладьте каждый пальчик.
  • Большим и указательным пальцами круговыми движениями массируйте каждый пальчик крохи.
  • Прикоснитесь, слегка нажимая, к подушечкам пальцев малыша.
  • Сожмите руку ребенка в кулак и разожмите.
  • Завершите массаж легкими похлопывающими движениями по всем пальчикам крохи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Упражнения с предметами

  • Сборка/разборка пирамидки.
  • Складывание одноразовых (или любых небьющихся) стаканчиков одного в другой.
  • Собирание и разбирание матрешки (чем старше ребенок, тем больше матрешек).
  • Перекладывание фасоли (гороха, макарон и т.п.) из емкости в емкость. Малышам также очень нравится искать фигурки в тазике с крупой.
  • Проталкивание шариков разного размера в подходящее отверстие.
  • Проталкивание монеток разного размера в копилку.
  • Нанизывание крупных и мелких бусин на шнурок или леску.
  • Открывание и закрывание баночек (например, из-под крема для лица).
  • Застегивание и расстегивание крупной молнии, а также застегивание на пуговицы, липучки, застежки, английские булавки.
  • Завязывание бантов, шнуровка обуви.
  • Игры с водой: в тазике с водой поймать мячики (например, теннисные) сначала рукой, потом ситечком и ложкой.
  • Рисование пальчиками, мелками.
  • Лепка из пластилина, теста, глины.
  • Вариантов много, главное — все делать с фантазией, чтобы малышу было интересно.

3. Игры в сопровождении веселых стишков и поговорок

  • Вот кулак, (Руководите рукой крохи. Поставьте кулачок на твердую поверхность — это может быть стол, пол или даже ваши колени т.д.)
  • А вот ладошка. (Расправьте ему ладошку.)
  • На ла-дош-ку се-ла кош-ка. (Проговаривайте медленно, по слогам, в этом же ритме другой рукой изобразите идущие к ладошке пальчики, на слове „кошка” они „прыгают” на ладонь.)
  • И крадется потихоньку. (3 раза) (Пальчики ребенка карабкаются по руке вверх.)
  • Раз! (Пауза. Ладошку ребенка спрячьте ему подмышку.)
  • В подмышку! (Рука ребенка остается там же.)
  • Где же кошка? (Разведите свои руки в стороны.)
  • В подмышке! (Малыш достает свою ручку и показывает пальчики.)

Ежик, ежик колкий!
Покажи иголки! (Держите руки в замочке и наклоняйте его то в правую, то в левую сторону.)
Вот они! (3 раза — на каждую фразу поднимите пальцы вверх.)
Ежик, ежик колкий!
Спрячь свои иголки! (Держите руки в замке пальцами вверх, раскачивайте их вправо-влево.)
Вот так! (3 раза — на каждую фразу складывайте пальцы в „замок”.)

Тихий, тихий, тихий дождик,
Дождик, дождик, кап-кап-кап! (Указательными пальцами слегка постукивайте по любой поверхности. Особенно эффектно и весело это делать по воде.)
А потом сильнее дождик,
Дождик, дождик, кап-кап-кап! (Теперь несильно постучите ладошками.)
Си-и-ильный, си-и-ильный, си-и-ильный ли-и-ивень (Громко стучите ладошками.)
Гром, гром, гром! (Хлопайте в ладоши.)
В небе молния кругом! (Поднимите руки вверх и потрясите ими.)

Была тишина — тс-с-с, тишина — тс-с-с, тишина — тс-с-с (На каждое слово „тишина” прикладывайте указательный палец к губам и говорите: „тс-цс-с”.)
Вдруг силою ветра сменилась она — ш-ш-ш. (Поднимите обе руки вверх и раскачивайте ими из стороны в сторону, говоря при этом: „ш-ш-ш”.)
И вот уже дождик, тихонько, ты слышишь, (Указательными пальцами слегка постучите по какой-либо поверхности.)
Закапал, закапал, закапал по крыше. (Слегка постучите ладошками.)
Наверно(е) сейчас барабанить он станет. (Сильнее постучите ладошками.)
Уже барабанит, уже барабанит! (Сильно стучите ладошками.)

Шла лисичка по тропинке (Указательный и средний пальчики „идут” по поверхности.)
И несла грибы в корзинке. (Покажите „гриб”. Для этого одну руку сложите в кулак, а второй рукой накройте его сверху, как шляпкой. На слове „корзинка” из ладошек сделайте пригоршню.)
Пять опят (Покажите 5 пальцев правой руки.)
И пять лисичек. (Рядом с правой ладошкой распрямите пальцы левой руки.)
Для лисят (Сожмите пальцы правой руки в кулачок.)
И для лисичек. (Сожмите второй кулачок.)

Зайка прыгал, прыгал, прыгал, прыгал и устал. (Попрыгайте на месте, прижав руки к груди, как будто это заячьи лапки.)
Хвостиком пошевелил, (Заведите одну руку за поясницу и пошевелите ладошкой.)
Ушки вверх поднял. (Обеими руками помашите над головой, изображая ушки зайки.)